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“低年级不开英语课”不只是减负
http://www.xxnet.com.cn 时间:2017-09-05 1:30:7 湘西网 我有话要说

汪昌莲

  新学期伊始,长沙的一些家长发现,一年级新生的课程表上,没有开设英语课。这在一些家长群里引发了“是不是被迫输在起跑线上”的担忧。

  在一定程度上,不能不说现在的家长进步不少:新学期开始,家长拿到新书后,懂得对照一下课程表,研究孩子的课程设置,这是家校共建的必要。但另一方面,家长发现别的城市小学有英语课,而自己孩子“没有英语课”后炸开了锅——“感觉是剥夺了孩子学习的权利”。这种人云亦云也让人意识到,家庭教育走向专业化还有很长的路。

  在笔者看来,家长在教育理念上比较专业,体现在两点:一是了解国家的教育政策,熟练掌握孩子的教育规律;二是意识到不同的教育理念和教学特色对基础教育的重要性。从第一点来说,英语课从三年级开设,一二年级不作要求,是国家课程计划的规定。既然是国家层面的规定,就有着科学性。有调研结果显示,约80%的家长认为小学一二年级取消英语不会影响他们对英语学习的热情。这一数据同样证明了该政策的出台有根有据。

  具体到第二点,一些父母之所以“很着急”,很大程度是一种盲从心态,觉得其他学校有英语课,自己孩子的学校也该有英语课。但他们忽略了一点,每所学校是不同的,每所学校的课程设置也是有区别的。百花齐放的校本课程有助于推动教育的多元发展,也给予家长们更多的选择。从实践来说,这是教育的一个巨大进步。

  当厘清了以上两个先决因素,就比较容易对家长群的讨论做出较为专业的判断:家长的急切心理固然可以理解,只是在小学一二年级不开设英语课的做法同样需要被理解。事实上,站在另一个角度,与动辄迎合家长以吸引生源的学校不同,这样的学校更值得尊重。比如,这所学校虽没有设置英语课,却安排了品德与生活课取而代之,通过这一课程教会学生感恩、乐观、向上,让他们拥有美好的心灵。从现实来看,品德教育不是更加弥足珍贵吗?

(稿源:湖南日报)
(作者:汪昌莲)
(编辑:滕佳)
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